唔好自己嚇自己

昨日有博友問我奧數，她兒子才小二，老師就派了兩張小四的奧數給他回家自己做，又沒有教，責任當然就落到母親頭上，她一看覺得難，就立即問我了。

我一看，做一做，原來做落好容易啫，不要被奧數和小四兩個字眼嚇親，其實唔難的。可能是小四的練習題，但不是考試題，所以我這個數學一般人也能應付。

她又說其他的問題中有HCF, 孩子都未學過，擔心自己教得唔好，不知如何可以解釋到兒子明白。其實也是不用怕的，在YouTube上找教學影片播給孩子看，再做幾題練習就好了。老師派得俾她兒子，其實是知道她兒子有能力明白，很多時老師的判斷比媽媽更準確。記得我兒子小一時，老師派了一本很多字的英文chapter book給他，其他小朋友的得少少字，我嚇着了，但原來我一講他就明，下次可以看這種程度的書了，是媽媽低估了孩子的實力。後來聽說學校是有一套東西去測試孩子的英語程度的，只是測完不會跟家長說，以免做成壓力，但老師自己知。

博友又問關於提升作文能力的問題，因為他的孩子小二，又明顯是數學人，所以我直接叫她買坊間小二小三的作文練習，不用做，直接打開後面的答案簿，將建議答案那篇示範文章讀熟或背頌，就可快速提升。

孩子分很多種，有些孩子就是不懂作文的，如果明顯是理工男，就用背的方式應付考試。自己變通着使用背了的東西。

如果是未來大作家那種，這樣的教育方式是催毀他的寫作熱情，所以不同的孩子用不同的教法。

總結：小學的東西深極有限，唔使自己嚇自己，兵來將擋，水來土掩。