真兇：社會認知障礙症

今日又有學童自殺案，在Facebook評論區又一定會見到大量罵教育局的言論，說香港教育迫死了學童。

學童真的是香港教育迫死的嗎？我認為真兇另有其人。

美國的教育沒有人為成績自殺，那是因為人家有黑人呀！黑人幾乎一出生就不曾想過要讀書，能讀書的黑人其實好少好少，大部分就是一出生就認命了，他們承包了所有低層工作，所以美國白人才可以自由自在地讀書呀～

但我們亞洲人不同，我們的文化來自孔子，孔子認為無論什麼身份的人都可以讀書，所以我們的民族很努力讀書，而且越窮越努力。中國人移民去到人家歐美國家搞得人家也玩不了「輕鬆自在地讀書」這一套了。

亞洲教育，是相信「任何人都能讀書」的，所以我們很努力，當每一個人都努力時，就會形成競爭，當一旦競爭出現了，就會有資源不足的問題。原本16percent的學位都沒有人打算去搶，自然是誰想讀就加點勁兒。現在人人都要搶，政府只有設定更多的「困難」來區分競爭者的優劣了！

話說回來，到底是誰令學童自殺了？我不想在這個時候去怪責那個已經很痛苦的家長，但如果你是其中一個認為家長沒有責任，全都是社會的錯的人，你可要小心了！

你如果認為「家長要返工已經很辛苦」，「咁細個做乜要默書？」「我們以前返半日，咁咁咁....」

我告訴你，你已患上了「社會認知障礙症」，你未能認知社會發生什麼事，社會如何運轉，人才如何導向，並活在自己幻想的「 烏托邦」之中。世界那有「輕輕鬆鬆讀書，快快樂樂上大學，開開心心做人上人」的情況？就算歐美教育，入到大學還是有過半人沒法畢業，在苦海無邊之中浮沉，那裡會沒有競爭？只是你沒有去了解罷了！很多人看見人家上大學就以為故事完了，其實人家是在大學中拼死拼活的。

所以，真兇其實就是那個「社會認知障礙症」。

患有這個症的父母，就是怪社會對他不公平，一味口頭嚷嚷，又不去為孩子準備入小學入中學入大學的能力。基礎沒打好，讀書自然苦，因為上課都聽不懂，基礎打好了，就算成績不是最好，但程度跟得上是不會自殺的。只有完全跟不上才會產生絕望和輕生的感覺。