昨日有個博友說她也有興趣買小度智能音箱，但怕個仔會分心不能靜下來讀書，也怕「乜都問小度做成依賴」，例如查字典要自己查才是學習，坐定定看書才是學習，小度令他分心不能學習。
上面有一句是用引號括住的，因為其他論點我不贊同，但我理解，那個「乜都問小度做成依賴」令我立即hang機。我終於明白為什麼有些家長什麼都不告訴孩子以免他做成依賴了，天！如果這個邏輯成立，你問老師東西，老師都可以答你「我乜都講你知你咪好依賴囉」，咁老師可以全部收工回家湊仔了！回到家，個仔問她問題又可以說「我講咗你知你咪好依賴囉」，想問：那孩子要怎樣學習才不被稱為依賴呢？
我知我知，是「自己查字典」，於是我又想問：生字可以用手機查嗎？她們一定會說：「要自己動手翻過字典才記得深刻的。」這是我兒子的一個esfj老師對我們家長說的。
上述這個家長是isfj, 我發現esfj和isfj都很重視傳統及很「形式主義」。因為她們是S型，學習模式必須用「手」，她們不能望兩眼就識，聽一聽就明，必須要動手做一些事才學得懂。
什麼是形式主義？讓我來舉個例：
馬來西亞的博友（intp）小時候有個好朋友，她很勤力，但成績一般。有一天她邀請intp博友去她家一起温習，温了數小時後，博友忍不住出聲，道：「你這樣温習不行啊！你坐在那裡幾小時，但效率那麼低，你應該.......」原來，這個朋友的父母只要見到她坐在那裡不動看住本書就會很安心，就算考得不好都不會怪她了，所以她以為坐在那裡查幾個生字就是完成任務了!
自從得到博友的點撥，朋友茅塞頓開，知道温書不是一種形式，而應該是真真正正的學習，就是無論你倒豎蔥又好，坐在櫃頂又好，只要能把知識記進腦子裡，什麼形式，其實是不重要的。後來她的成績大大進步了！
話說回來，有一次我將兒子温常識的影片放在Facebook, 這個isfj博友告訴我，她看完很詫異，因為她是不能忍受她兒子像我兒子這樣温習的，我兒子在按摩椅上爬上爬落，我問書，他答，我覺得這樣沒有問題呀，他記得住知識就可以了！所以，這位isfj博友應該是儀式感非常重的人。
如果他的兒子和她一樣型號，或相似型號，這是沒有問題的，因為坐定定就是最適合她的學習方式，她才會堅持要兒子坐定定。但不幸地，她兒子是entp, 正好四個號都和她相反。
我是intp, 和她兒子型號相似，所以我知道，我一坐定定就會開始發白日夢，會坐兩小時温同一頁，我最討厭查傳統字典，連快譯通我都嫌慢（我小時都已經是用電子字典的了，我不明白為什麼有了手機，現在小學還是用紙做的那種字典，慢死人了）。
我昨日拿住地球儀對小度問了很多問題，短短一小時，我就學識了上一年地理課的份量，這難道就不是學習了嗎？我沒有用紙筆抄寫，也沒有坐定定，但我學得超級快。學完基本地理狀況，我就可以跳下一步學習國與國的恩怨情仇了，一步快，步步快。
我知我知，這樣又影響了「學習」，如果孩子這樣學習，令孩子不能專心做功課嘛！我明，「學習就是坐定定，學課本範圍的東西，不能未學行先學走」嘛，我明，「世界地理是中學才可以學的，你太心急了」，我明，「這樣孩子會記不住，腦子會負擔過重」，我明，但我全部不贊同！
因為entp很聰明，他不是isfj, 你們是相反的，所以你認為最對的東西就正好是不適合他的。他需要大量的學習，千里馬要比一般馬多吃十倍。你要是用普通馬的養法，他就是普通馬囉！
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