關於閱讀理解的問題

這是一個頗典型的問題，所以拿出來討論一下。

很多媽媽都將閱讀和識字分離，有不少網上文章都說「只要享受閱讀，識字是遲早的事」，這個論調有不少支持者，所以仍然有一大班家長傻傻地日日跟小朋友閱讀繪本圖書，心中憧憬着有一天孩子恍然大悟。不過， 通常佢哋都等唔到呢一日，結果通常迎來的是傾盆冷水，因為到孩子入了小一，家長終於發現問題嚴重，就是孩子根本未能閱讀！

然後，聰明的家長會立即苦苦追趕，腳踏實地，解決困難，傻傻的家長上網問人，最後又會有一大群家長叫她不要放棄，堅持「享受」閱讀。傻傻的家長最後的結局是將怒氣都發到香港教育制度之上，是香港課程「太深」了，不是我孩子的問題，更加不是，完全不可能是家長的錯！

其實，成件事就係家長錯了！錯在膚淺，學東西不尋根問底。

大家留意，網上看的「只要堅持閱讀，識字是遲早的事」的文章，來源是什麼地方？是西方的文章翻譯過來的！人家講的是西方呀！是英語呀！英語是什麼？是拼音文字呀！人家日日講英語，看拼音文字，到上了小學，一學拼音，就一時之間，所有書都看得懂了，因為人家日日都是用英語溝通的呀！拼音一懂，把字發完音傳入耳朵，立即完全能理解了！不過，香港人們，你的小孩說的是廣東話， 就算會說英語， 都是簡單英語語而已，英語能拼會讀，入了耳朵都聽不懂啊！如何理解？

再說學習中文，那完全根學英文是兩碼子的事。

中文不是拼音文字！中文不是拼音文字！中文不是拼音文字！ 

重要嘅事講三次。學中文一定從識字開始， 巧婦難為無米炊， 沒有米， 那管你如何聰明， 都不能煮出一鍋飯。 所以一定要識字，唔識字， 閱讀理解條毛咩！

如果你的孩子初小， 閱讀理解成績唔好， 麻煩你逐隻逐隻字問佢， 搞清楚佢有邊隻字係唔識， 唔好得過且過。

如果佢已經高小， 閱讀理解依然係好差， 但係佢隻隻字都識， 咁就係閱讀量唔夠， 要大量閱讀！ 要大量閱讀！ 要大量閱讀！