窮人思維

六年級下學期只上了一個多月的課又停課了，那些課本仍新淨，有好多本作業還沒有做過。我覺得就咁丟掉很不環保，上 Carousell 去賣我又覺得麻煩，又不是什麼值價的東西。

於是，我問一個同校小四同學仔媽媽要不要（以前一起搭校車識的，有點交情），本來已約好交收，除了課本，還有校服（由於上年沒有怎麼上過學，校服也十分新淨），我還貼心的沒有丟掉小四至小六的試卷，打算送給她，結果，她最後甩底了！為什麼呢？因為小六的課本有排未用到，她暗示她兒子才小四，她先生覺得擺兩年阻地方，寧願到時花錢去買，大約是千多元而已。

這個家長是很典型的窮人思維，窮人是從來不打算慳錢的。真的，我們家認識最有錢的王婆婆，住半山，但約會一定是選下午茶時段，她那麼有錢也很慳的。相反，有一個親戚穿得很漂亮，平時也很捨得買東西，但就住兩百尺。她女兒在美國生活，身居高位，平時穿得很漂亮又經常環遊世界，但媽媽想換一間大一點的屋，叫她拿幾十萬來補貼一下也拿不出來。我不認為是女兒故意不拿的，真的拿不出來，因為美國是消費型社會，真是揾幾多使幾多的。（看一個人是否富裕，不是看他穿什麼用什麼，是看他戶口裡有多少剩下來，所以美國的人，其實很多都很窮的。）

李嘉誠這種有錢人，用的手錶只是三千多元，他還會續個點數給大家聽，到底這隻錶性價比有多高，他一點也不覺得自己摳門，他認為自己的選擇很明智。總而言之，富人會看重一件東西是否物有所值，而窮人則看一件東西是否帶給他美好的感受。

說遠了，回到送課本這件事，我最不明白的是：為什麼小六的課本一定要小六才能學習呢？現在大家都呆在家打機，為什麼不問師兄師姐拿些舊課本預先學習高年級的東西呢？其實這也是一種窮人思維。

窮人的特點是：做一日和尚敲一日鐘，今天有酒今天醉。

預先為未來做準備，是富人思維。可能原本窮人和富人都是站在同一個起點上的，但後來遇到了一個機會，富人拿得出一筆錢來投資，而窮人平時已經花光了，所以富人就成了富人，窮人就永遠都是窮人了。

既然那個媽媽甩底了，我就請一個同班同學的媽媽幫忙，因為她另外有一個小四的女兒，我叫她在家長群組問一問有沒有人要，結果有一個家長肯要。因為我兒子的小學是一間在公屋群之中的官津小學，所以估計大部份家長都是窮人思維的，找到人要很不錯了，我覺得自己為環保盡力了！😂😂😂

約出來交收，那個家長很爽快，什麼都要了才算，看她打扮樸素得像工人姐姐，連頭髮也是 all back 全束在腦後，明顯是剪髮錢都慳那種人（像我啊🤣🤣🤣）。交收後就 delete 了和她的 WhatsApp 對話，反正沒什麼交情，事情應該完結了。

但意想不到的是，她看完那些測驗卷就 WhatsApp 來多謝我，因為她最初以為只有小六，想不到小四至小六都有，我們便聊起上來。

原來她的孩子全級頭十，有請外藉老師補英文，她最近還買了很多英文 chapter books 迫兒子看。她還問我「如何更上一層樓」，我真的詫異，因為我遇到人問我的問題永遠是如何解決現在的問題的，極少數人會問如何精進的。

其實，會思考如何精益求精的人，從來都沒有眼前要解決的問題的。雖說人生有「意外」，但百分之九十五都是沒有什麼意外的。

窮人和富人的分別：

https://youtu.be/gx6jXRaCzEg