兒子在小一、小二已經歷八次測考，次次見到“溫習時間表”這樣東西，一定不會不了解這是什麼啦! 即是認知已十分充足， 只差一步，便是自己動手寫。
我先拿出所有課本和他檢視了一遍全部測驗範圍，計算離考期的日數，再告訴他考後面的先溫習，一半時間用來溫習，一半時間用來做卷。
他一聽立即明白，見他已動筆和間尺起了一個表格。随後，他便自己填表了！填完我再檢視了一次，指出漏洞，例如聆聽的佔分比率低，應該用少一些時間，數學佔分高，應該用多一些時間等; 還有是中英文科的用時比例應該相當，他一一改正，深黑色筆便是改正的部分。
表格是他自己設計的，我要求用綠筆圈出不用上學的日子，因為平日要上學的日子，温習時間就算設定了，若老師突然給一些難搞的功課，也只有擱置。而假期溫習，是確確實實，不能偷懶的。
我告訴他，不用上學的日子早上用來做卷效果最好。一般早上做的卷分數最高，能起激勵士氣的作用。
編時間表看似一件簡單小事，其實非常重要！因為是涉及時間管理的能力，一個人成功與否，與時間管理能力是息息相關的。而處理“大事”必需有計劃，並有執行計劃的能力，遇到計劃出現差錯，如何應變，亦是非常重要的東西，與知識相比，這個能力在人生中，更重要。老實說，在互聯網年代，有什麼知識不是垂手可得的呢?
管理時間，好像是一項很複雜的概念，但家長只要手把手，一步一步地教，經年累月，孩子一說便明白了！最怕的是家長自己也沒時間概念，溫習全部推給補習老師，那孩子便學不懂了！記住，補習老師是時間管理的其中一樣工具，但不應具備主導性，是孩子自己決定要溫什麼，老師協助，不是老師決定，然後填灌孩子。學習，永遠是主動才有成效的，否則有一天，父母或補習老師都幫不上忙時，孩子才發現，自己從來不曾擁有過「時間管理的能力」，如何立足於天地呢?
我父母都沒有時間管理能力，老豆做事拖拉，母親做事随心，我在影響下，也是如此，現今長大成人，才在先生身上學會了時間管理，回望過去，十分感嘆，如果當年已學會，學業定能更上層樓！
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