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大家如果家有小學生，也將自己孩子的英文作文拿來比對一下，如果你看很出分別在那裡，下次作文自然會進步。為什麼我這樣說呢？
話說我中學時，有一次見到坐在旁邊的女同學拿的作文分數比自己高十分，於是就借來看看，我看完，立即明白我們之間的分別，原來她寫的內容更多「吹水」，即是老作的東西加插下去，令到文章內容豐富了不少。大家都知道，中學的作文一般題目很悶的，例如「寫一封信給校長建議學校如何改善設施」，這種題目是沒有什麼創作空間的，所以我一直都不知道可以如何「老作」，但看了那那位同學的作品，我開始扢空心思老作，例如建議在平台種勒杜鵑，還形容一大餐，將文筆應用下去。後來我的作文反超前那個女同學十分，不要誤會是我高了20分，是我們的分數互換了，原來她是撞手神的。她並不知道為何自己那一次拿了高分，但我知道。
所以，看別人的作品，將之和自己的做對比，就是進步的關鍵。
因此我喜歡收集人家學校的作文集，我覺得校本作文集可以反映到学生的寫作方法，雖然出得街已經老師修改，但還是看到很多東西。
以下是我收集的band 1中學作文集的其中一篇：
作者是一個中二學生，題目是海洋公園。
歡迎比對一下「作文的宇宙」中的其中一篇, A trip to the Ocean Park :
一個中二，一個小四，我不評論，大家自己體會一下。
要自己的孩子作文有進步，我們先要有評審的品味，就像廚師要煮得好，先要識品嘗食物一樣。
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