P型選書法

我不知道為什麼，身邊的很多有心培養孩子閱讀習慣的媽媽，為孩子選書時都很多條條框框。例如她們通常都會安排孩子一級一級慢慢讀上去，她們要等孩子識一定的字量才offer相關的書籍。而已經識哂字的，例如一些小三小四的小朋友，家長也會傾向選不多字的書，要付合孩子在他們心中的程度的書，她們才供給。

興趣是最好的老師，我覺得這是一句很重要的說話。你問問自己，你自己會看什麼書？是你有興趣的書，還是你有能力看的書？當然是前者了！還用問嗎？孩子和你是一模一樣的呀！那你為孩子選書時，為什麼會以程度為優先考慮，而不是以興趣為首呢？

我從來都沒有這樣的心理障礙，我會借兒子可能喜歡的書種給他看，然後觀察他的反應，在不同的書之中，他那一本拿得最耐，看得最久，看的次數最多，看完之後有沒有再提及？這些都要觀察，不要有「固定」的思維，you trade what you see, not what you want! 這句英文是我上投資課的老師說的，不是因為你「認為」那隻股票會賺，所以你買入，而是你「看到」了買入的訊號，所以你要買入。你們懂得前者和後者的分別嗎？

選書亦是一樣，你不要「認為」孩子應該看什麼書，而是「看到」孩子看什麼書，然後立刻提供給他。

所以我認為去圖書館借書回來很重要，先借回來，「看」他的反應，再決定要不要去買。買不買這套書，與其去問朋友意見，倒不如借回來給孩子看過，睇他的反應，這才是「正道」，你的朋友不可能知道你孩子的感受。你的朋友是跟據她自己的孩子的感受來回應你的，但你的孩子和她的孩子喜好可能完全不一樣。

我這種選書法，叫P型選書法，靈活的， 度身訂做的。而如果你是會從群組、朋友、不同途徑那裡知道了某套書，然後買回來，再按程度拿出來給你的孩子看，step by step, 你經常都收埋了一大堆書未拆封的書，你是用緊J型選書法。

學習語文必定要用P型選書法，否則會把家長的框框，加了在孩子的頭上，孩子的頭頂多了一塊看不見的玻璃，跳不高的。語文是跳躍式的，不是階梯式的。

而這種語文的P型選書法，不要應用到數學科上，數學是按步就班一步一步上的，只是有人上得快，有人上得慢，他們都是一步一步上的，就像未學加減是絕不能學乘除的道理一樣。

大家必須搞清楚語文和數學的安排方法是不同的。媽媽自己是J型的，在搞語文時，要打破自己的玻璃天花板，在搞數學時，P型的媽媽就要學會一步一步打好地基。