我是深信“一分耕耘，一分收穫”的人，我雖然不喜歡操練，但相信操練是能令腦袋“熟能生巧”的不二法門。像數學及grammar, 不是一明白原理便不會錯，必需經過反覆實踐，才能使理解更深入，能力更固定。
然而，我兒子就是搗蛋，做公文數時，總愛拖拖拉拉，不然便是東拉西扯，胡說八道一番。結果，做完一上午，只做了一、两張！
我其實是心軟的，因為我自己也是悶不得的人，開始檢查他的答案，我說:「每錯一題便罰多做一張，不錯便不用做了!」這是我和兒子的老規矩，既然有錯，即是功夫未到家，自然得再練一練，若然沒錯，再練下去便如無止境的折磨。(有些孩子自己享受做數，則是另一會事)
就這樣，兒子在媽媽想他操練但他只會操少少的情況之下耗着，放假他還肯做一點，一開學有功課了，自然全停下來。我以為這樣下去的話，兒子的數學一定會大落後於其他喜歡操練的孩子！
但事實又不然，兒子小二下學期，數學拿了個一百分，還拿了“全港數學比賽校內賽”冠軍。平時比兒子數學操練多許多的同學，在小一時明明比兒子的數學成績穩定許多(次次都穩定地拿97分以上)，為什麼突然兒子可以勝出? 要知道學校的數學根本沒有難度可言，只是鬥快鬥少錯而已！
我仔細思考，估計應該是腦部的成熟度問題。小一時，操練能彌補腦部未成熟導致的錯漏，以“勞力”代替“腦力”，到長大了一點時，腦力開始成熟，錯漏自然地減少，不用依靠操練。
而我兒子因為“懶動手”的問題，經常用心算，就算三位數加三位數再加三位數都是靠想的，不知不覺間便增加了“腦力”了! 雖然初時出錯頻密，把我氣得跳腳，但他堅持不用紙筆，我也沒徹，但當內力練成，氣宗自然可勝過劍宗了(金庸武俠〈笑傲江湖〉: 劍宗速成，氣宗緩慢，但十年後，氣宗會慢慢超越劍宗)！
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