放下包袱才能學好多種語文

我的馬拉朋友懂七種語言三種語文，我問她，你自己思考的時候，到底是什麼語言的？她竟然想了許久都答不上來，等了好一會兒，她答：「你跟我說什麼語言，我就說什麼語言囉。」我覺得她根本沒有答過我這條問題。

在中山，有一天，我突然明白這句說話的意思了！因為我自己有主要語言，所以才會有思考語言的這個想法，例如我說英文時，會先用廣東話想一次再譯出來。但我在大陸生活，我可以做到自動切換廣東話與普通話之間沒有翻譯，相信馬拉人就是長期處沒有翻譯的狀態。我切換的意思是，連思考都不分割，完全的母語狀態。馬拉的朋友跟我說廣東話，雖然有口音，但卻非常流利，中間沒有停頓思考的情況，我完全看不出她並非每天使用廣東話的人，但她其實是入大學的時候才學廣東話的，她的同學都講廣東話，所以她又學廣東囉。她說她工作的時候在白板上寫簡體字，香港同事說看不懂，她又改成繁體字了，她兩樣都會。她說馬來西亞的報章，都是標題用繁體字，內文用簡體字的，她說政府想佢地兩樣都識睇。

我覺得馬拉人完全沒有害怕學一種新語言或文字的情感包袱！他們對學習多國語言有特別大的接納能力。

為什麼我們香港人不能學習馬來西亞人呢？香港人的情感包袱反而很大，學普通話和簡体字有很強的抵抗情緒，學英文又唔敢講出口。

我認為學語言，第一件事要學的，就是包容及接納， 敞開心胸，放下成見，不要覺得識普通話和簡體字是低格調的，也不要見到外國人就敬怕得說不出話來。

這個世界沒有識了一種語言就令另一種語言變差的事，我身邊不少人有一種奇怪的想法，就是以為把中文學得差一點就可以令英文提升。這個年代，還有不少人以「我中文唔係幾好」為榮的。而我永遠都是這樣想：為什麼不能兩樣都學得很好？

如果你的孩子仍是幼兒，你可能會特別感覺到，中文好咗英文就差咗，但我告訴你，這是暫時性的，堅持對語言保持開放態度，不要阻止孩子接觸任何語言和文字，也不需要為了令他不混亂而學少一點，只要像馬來西亞人和政府的學習態度，語言自然可以學好！

妙用思維圖背唐詩

這個暑假兒子背了很多唐詩，我一段片錄了四十二首，有興趣的blog友可以上youtube看，他不止會背，還很熟，和上年暑假的樣子完全不同，上年是背得有點吃力的。其實他背的不止42首，除了唐詩，他還背了其他文言文篇章，都十分易上手，而且背完之後不容易遺忘，為何會有此進展呢？

其一是兒子長大了，腦部更成熟，兒子一向記憶力好，背東西不差。

其二是媽媽更懂得教了！

我用了圖像法去教，以下是一個舉例：

這是「登飛來峰」的思維圖，大家順時針方向從右上角開始看。四句詩化成了圖像，這幅思維圖是我兒子畫的。

而這幅是我示範給兒子看的【記承天寺夜遊】思維圖。我畫完之後也輕鬆記住了此篇80字的散文了，而且記得很實，不易忘記。

那麼我全部要背的東西都畫思維圖嗎？沒有，我只是口頭指導兒子在腦中繪畫，那速度快很多。

其實不止記唐詩古文，什麼都可以用思維圖來記憶，這個是一種學習方法，大家試下。

有blog友說自己看完的書很快會忘記了內容，其實看完後畫下思維圖便可以長期記住，得閒拿出來重温一下亦能有助回憶。

不過畫圖技巧要慢慢練。

遍佈差不多先生

「差不多先生」這篇文章已經寫了幾十年，這篇是諷刺中國人做事馬虎的文章，幾十年過去了，中國人的質素依然是差不多。

許多香港人對大陸的印象都很差，只要是大陸人，就把他當成壞人，個個都十惡不赦，奸佞之徒。可能是報章多年渲染的「功勞」吧，不止土生土長的香港人，連自己是從中國出來的人都這樣認為。真的，我身邊最反感大陸的竟是自己在大陸出生的，基本上他們認為一踏入中國境就會被拿走內臟去賣。

其實無論什麼國家，什麼人種都一樣，一定是有好人有壞人，難道白人就一定是好人嗎？我見有許連環殺手都是白人。難道黑人一定是壞人嗎？許多偉人都是黑人，例如甘地，馬丁露德金。難道日本人一定奉公守法嗎？你們知道全世界唯一一個在證據確鑿的情況下，食完人肉都不用坐牢的是誰嗎？是一個叫小林的日本人，他還出書分享食人肉的滋味，他是全世界變態粉的偶像，為何小林咁有本領？聽說他父親是一個很有權力的人，日本都好黑暗喎！同樣地，難道香港人全是好人嗎？

其實在什麼地方都一樣，大部分人都是「正常人」，正常人的意思是，平常都不會做壞事的，不會犯法的，甚至會做一點好事，例如讓座給老人，又例如買旗之類，但當涉及「利益」時，就很難說，例如銷售貨品時，只說好的不說壞的。沒錯，正常人盡量都不想做壞事的，但為了生存，有時也沒辦法。

中國很多「正常人」，他們可能和我們一樣，但他們的生存環境比我們更困難一點，所以他們也會做點「壞事」，但一放工，還是一個「正常人」，他們讓座的情況比香港更好。有一次一些辦手續要等好耐，我們又趕車，有個內地女孩見我們焦急，還主動把她靠前的籌號跟我們換呢，她純粹是樂於助人，不圖什麼的。

但是，我覺得中國人真是普遍的是馬虎隨便的人，這是踭踭事實，就像日本人是普遍嚴謹認真一樣，這個是民族性的特徵。

例如：
他們打風也可以不關窗的，被颱風打下了的樹讓我看到了他們種樹係几咁馬虎，因為樹根很淺，都不夠一米深。

經常不守交通規則，超載是家常便飯，我見過一家四口坐同一輛電單車，有人一面騎電單車一面玩手機，在中國，我永遠不知道單車和電單車是行車路還是行人路的，總之它們是胡亂穿插的。有時私家車又會停在巴士站阻住巴士上落客，大車路又會畫一條小車路來行對頭車！天呀！不過他們的路就是夠大，所以交通意外也不常有。

超載成咁都得！

他們總是很隨便地丟垃圾在地上，這個習慣是怎樣形成的呢？是因為地方太大，垃圾桶嚴重不足而養成的。他們的BB是隨地大小便的，我雖然沒親眼見到，但那些BB都穿開襠褲，不是隨地大小便就奇了！不過天大地大，我見巴士站草地那督狗屎，三四天日曬雨淋後，竟然被完全吸收了！

他們很隨意地作出承諾，但其實沒有承諾的意思，那不是沒誠信嗎？其實他們說的時候可能是沒有想騙你的，但他沒能做到也不覺得有什麼所謂，初時我們也不太習慣，但試過幾次之後就明白了，總之你自己不要認真便什麼事都沒有了，他們就是這樣，例如：鄰居如果說明天請你來家吃飯的話，他是真的會請你的，只是未必是明天，如果他甩底，是不會通知你的，你要自己執生了！哈哈！總之，他們說什麼你都信三四成好了，他們有可能是吹牛皮的。他們大人小孩都很會吹牛皮，如果他回復到魔方的三面，他會說自己已經能全部回復了，計數也很快，但是答案是大概而已（正如差不多先生中的內容）。關於對承諾的態度，大家可要留意了，就算中國承諾了「一國兩制」，你們別太認真，認真就輸了！中國的文化就是這樣，你不接受就逃吧！

在大陸買了一本宋詞三百首，我以為真是有三百首的，不過原來得百多首而已！我想：三百首和一百首相差太多了吧！不過又不是每一本都得百多首，有些出版社的又真是有足三百首啊！我去圖書館研究一下，它們是普遍（大部分出版社）沒有三百首，但不是絕對的啊！就像大陸人普遍愛吹牛皮，但又不一定全部都是這樣。

香港人普遍講信用，不過我都有幾個好似大陸人咁嘅香港朋友，一早約咗又臨時甩底，late come first serve, 甩底又唔通知。

誤會一場

兒子有時脾氣不佳。其中一個令我最生氣的情況是：他要問我功課，但又不給我時間去理解。

他的嚴重程度是，我一行近，他就直接問我問題，我連題目都未看完，如何明白他問什麼呢？於是我就叫他別吵，先讓我看看，他就會發脾氣，埋怨我為什麼不回答他問題。

如是者，我覺得這個小子迫人太甚，經常都不給人思考和理解的時間，我狠狠地罵了他幾次，還說他沒有同理心。但罵歸罵，情況沒有改善。

有一天，我正在看一本書，書中談論閱讀速度的問題，書的作者說自己一分鐘能看三千字，而且理解記憶度是98巴仙。我突發奇想：我的閱讀及理解速度，對兒子來說是不是有點慢呢？我一直都覺得是「兒子有問題」，這次我終於換個角度，是不是「我有問題」才對呢？

於是我打開一本成人的書籍，有密密麻麻的字，我隨便讀出一句，叫兒子找，他數秒鐘就找到了！我很驚訝，再試幾次，他都很快找到我讀出的句子。

這時我終於留意到，原來我的閱讀和兒子的閱讀方法並不一樣，我是一行一行地閱讀，他是一頁一頁地讀。即是，他的眼睛是由上而下去看書的，我是每行從左至右地掃住看的。

自己了解到自己和兒子「不同」，我和兒子就解決了這件事導致的脾氣問題，我會對他說：「媽媽看得慢，我和你是不同的，你要給我一點時間去理解。」他知道原來我不是「拖住他，他就安靜下來了！」

但情況還會出現在理解速度上，例如：奧數題，我要看四次才明白，他看一次就明白了，於是他又忍不住發脾氣問我睇咁多次睇完未？！

這個不耐煩的問題依然存在，不過比以前已經好咗。

動態城市

去年今日此門中
人面桃花相映紅
人面不知何處去
桃花依舊笑春風

這首崔护的唐詩，說的是一年不見，景物依舊但人面全非。而我每次回中山，都有相反的感覺，就是人面依舊，而景物則多有變化。

這裡是一個動態城市，如果用business cycle 來比喻，中山就是at the developing stage, 而香港應該是mature stage 的尾升了，基本上，再過十年回來香港，樣子還是差不多，每次回港，一花一草一樹一木都像是靜止的，絲毫未變，連空氣中的味道都一樣。

我們大概是一年去中山三次，但每次見到的景物都不一樣，通常都是多了幾棟建築物，多了一些路，多了一些公交路線。而人呢，都差不多，就算再過十年都可能差不多。江山易改，本性難移也！就算衣服的質料及款式都不錯了，但他們的配搭總嫌有點不協調，那是因為人始終是那個人。就算拿着最先進的手機，仍然是那一口鄉音。那些素質的問題，是要經年累月的時光去洗磨的。

兒子同學的父親問我：「中山是否有許多田？」我啞然失笑，就像你問我香港是否很多山邊木屋一樣，不是沒有，而那已是幾十年前的事了！在香港人心目中，中國永遠都是那副窮酸的樣子，好像三十年前的同窗小明，今日必定就是當年那一條鼻涕蟲那樣。數年前我們陪99去廣州探親，我見到每一個親戚都過得比我們好呢！人人都有兩套房子，人家的電子產品，比我們的更先進。人家廣州的電視塔，起得像巴黎鐵塔那樣。

你可能會說：「你也是香港人吧，為什麼總幫大陸說好話？」如果你有這樣的想法，你f（情感型）的維度很高，因為事實就是事實，就算我很愛香港，也不會改變到香港步入衰退，中國崛起的事實。如果我們堅持不去了解事實，那會為我們的孩子帶來麻煩，例如我就有朋友很仇恨中共，又感染他的兒子，我心想：「你這樣做，如果將來香港已經找不到工作，你又沒本事送孩子出国，兒子被迫要回國內就業，他日日在中共統治下生活，不是比死更難受嗎？」最搞笑的是他的太太是大陸人，陪老婆返鄉, 見到啲冇禮貌的大陸人就黑面和拍枱，他令到孩子的媽比死更難受，不過他自己是不知道的。世界上總有很多愛你又會不停傷害你的人，愛和懂得愛是兩回事。我們做父母的，要懂得愛孩子，不要置他們於痛苦之中。

我不知道未來到底那個城市適合兒子生活，但我致力培養一個在那裡都有生存能力的人。

我愛夏日營

總聽見別人說，放完暑假之後，孩子把已經學了的知識，忘得七零八落，而我的孩子則相反，他通常都會在過了一個暑假之後，各方面都多有提升。

為什麼會這樣呢？是不是我在暑假都不斷給孩子做練習呢？嗯.....可以說是，又可以說不是，一天中，有兩個小時真的是要做練習的。我的孩子，在暑假時的每一天都照樣有時間表，不是喜歡睡到什麼時候就什麼時候，也不是可以什麼都不做就只是玩玩玩。

我早上七時半起床做早餐，孩子則睡到八時，如果未睡醒，我會把他吻醒。然後就是早餐時間，早餐之後是大便時間，之後便是做練習的時間，通常剛好是兩小時，一般十一時半一定會放人，我們會一起出外用餐，這裡的人很早吃午飯，遲出門口，會連餐廳都收市的。飯後，我們便周圍逛，這是兒子最喜歡的活動，因為可以乘公共汽車，對他來說這是最「精彩的環節」。有一回隣居還想告訴我們區內有什麼設施，怎料我們都知道了。

晚上我們在超市買些食材做晚餐，兒子在這個時候便會看愛奇艺，聽喜瑪拉雅，玩玩具，或去跟隣居的孩子打電玩。飯後在大廣場有小朋友，有大媽跳舞，有孩子打彈珠。孩子們在大草地上跑呀跑，有踏單車的，有踩溜冰鞋的，有玩平衡車的。仲夏的夜晚，竟然有山風，一點也不熱，奇怪！

晚上三個人睡在一起，應該是兒子最美好的童年回憶吧！他沒有什麼機會跟爸爸一起睡呢，所以特別興奮。

暑假進步更重要的一環是擺脫老人家，有他們在一定會囉唆，說我怪獸家長，暑假還要做練習，老人家認為，暑假除了玩，什麼都不可以做，咁才叫放暑假。

而我呢，嘻嘻，啋佢都傻，一於早上操練下午玩耍，有張有弛。

我老公揶揄我說：「你呢個係暑假訓練營嚟㗎？」

有「月」字的詩句

有一晚，我們一家看見天上的月亮又大又圓，爸爸說：「你們試試說有『月』字的詩句吧！」

仔立即說：「床前明月光」

我說：「明月幾時有」

仔說：「月落烏啼霜滿天」

我說：「月黑雁飛高」

他說：「秦時明月漢時關」

我說：「月光光，照地堂」

阿仔投訴我這首是兒歌，不是古詩。

我說：「雲母屏幫燭影深，長河墮落曉星沉，嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜深。」仔投訴我冇「月」字，我說明明有月的感覺呀！他不接受，我只好再想。

我想了一會，說：「無言，獨上西樓，月如勾」

他說：「峰火連三月」

我說：「雁字回時，月滿西樓」

他說：「煙籠寒水月籠沙」

他又說：「煙花三月下楊州」

我想了許久都沒想出來，投降了。

第二朝起床我有了靈感，說：「我想到啦，八千里路雲和月」

仔說：「個遊戲尋晚玩完啦！」

我：「:'(」

註：我們以上的詩詞，當時是整首背出來的，不過懶得打字了！想不到我們暑假背了幾十首詩，有咁多首係有「月」字。