愛因斯坦說：阻礙我學習的就是教育。
一般人聽到這句話，會有點莫名其妙吧！但資優兒的家長真切的感受到那種阻礙。
因為孩子明明可以讀更多更深，但就被迫不斷重覆學已經能掌握的知識，而且還要操練和抄寫，否則考試分分鐘比不上同學。
通常資優孩子的家長有兩個途徑去滿足孩子的學習欲望，一種是橫向的（horizontal）, 另一種是縱向的( vertical )。
Horizontal：學多幾個範籌的東西，例如學多幾種樂器，參加多種運動，當年神童徐安廬的爸媽就是用這個方法「阻止」徐安廬太快入大學，結果12歲的他還是忍不住要求入大學了。
Vertical: 學深一點，簡單一點說，就是跳級學習。例子就像神童沈詩鈞，他沒有搞藝術和體育，只是專心數學，所以他九歲就讀大學了。
徐安廬和沈詩鈞都是頂級的資優兒，他們似乎沒有什麼短板。至於一般資優兒，很多都有「缺陷」，例如情緒失控，手腳不協調等，這種情況，應該行那個方向呢？
不同的父母，自然有不同的選擇。
Horizontal or vertical? That's the question!
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