在facebook看了一條英文影片, 內容是有2個人毗鄰而居, 同時在花園種了同一品種的植物, A悉心照料, 水、肥料、陽光樣樣都不缺, 植物長得又大又壯而且開花了！B則採取「放養」政策, 少關注它, 植物看起來比較細小, 沒有開花。
但有一天, 暴風雨來臨, A鄰居那棵又大又壯的植物被狂風刮倒了！而B那棵植物竟然沒倒, 活得好好的。
A向B請教：「為什麼我的植物看起來更強壯, 卻倒了, 而你的植物看起來那麼弱小, 卻風雨不倒呢？」
B笑著向A解釋：「因為我平時沒關注它, 它沒有豐富的資源, 只能自己把根生得又長又深去吸地下水, 因此風雨來臨它也不倒, 因為它的根長得很深, 你的植物有你澆水, 根自然不夠深了！」
影片最後帶出它的寓意：放養教育讓孩子自己面對挑戰, 比起悉心裁培更好！
看完這個故事, 再看評論區一片讚好, 人人都覺得影片說得太好了！大家都深信不疑。
我想了又想, 覺得現實生活中不是這樣的, 受父母悉心照顧的孩子就是比放養的好！
就連我家的植物也一樣, 如果它枝繁葉茂, 根部也是又大又粗的, 如果它又奀又瘦, 甚至葉開始變黃, 就可能是根都開始爛了！從來不會有, 根深大而枝葉瘦小, 根淺短而枝葉茂盛的情況！基本上, 你看到的, 就反應了下面藏著的。
一個孩子養育得好不好, 可從兩方面分析, 一個是肉體生命, 另一個是精神生命。
肉體生命很容易觀察得到, 就是雙眼有沒有黑眼鏡, 眼神是否呆滞/明亮, 頭髮是否烏黑有光澤, 身高體重有沒有跟上同齡孩子的生長線。
而精神生命方面, 就要觀察孩子的行為, 例如他/她是否巧舌如簧（外向的孩子多話, 心理健康的內向孩子在家裡也是多話的, 例如我家沉默的米米一說到自己感興趣的話題也是滔滔不絕的), 他能否專注把一件事由頭到尾完成, 例如砌一個拼圖能完成才走(注意拼圖數目與年齡相關), 還有最重要的是他有沒有笑容, 心理健康的孩子臉上經常會掛著笑容的。
千萬不要認為自己那個生理和心理都不健康的孩子長大了自然會變好, 別人那個樣樣都好的孩子突然就會不行了！那是自欺欺人的。你觀察到孩子不健康就是養育出了問題要改正, 例如太瘦小就要吃加營素之類的, 不能不去想辦法的。另外, 別人養得好的是不會突然變差的, 什麼一場大風令到長得好好的植物倒下來, 長得不好的反而很堅韌, 沒這樣的事好嗎？假如有, 那是特例, 不是常態。
既然你說的和那條影片完全相反, 為什麼那麼多人讚好那條影片？很簡單, 因為人人都想不勞而獲, 「放養」能令植物/孩子長得更好, 誰不喜歡聽？！聽完就有藉口不努力了！😂😂😂
