你有試過囉囉嗦嗦催孩子做功課嗎！ 我勸你不要這樣做， 因為這樣會令到孩子覺得你很討厭。
我是這樣催功課的：
（1） 問孩子：「 要唔要媽咪幫拖？」 不要怨他：「 你到底做完功課未啫........（ 下刪300字）」
通常孩子聽到媽媽要幫手， 會有兩個反應， 一是立即拒絕， 並且快快手手地做； 一是 真的要媽媽幫手。如果孩子真的是要你幫手的話， 代表孩子真的遇到了困難， 所以才會拖延功課。 如果你直接問孩子是否有困難， 他們 自尊心重， 未必會答你有， 但如果你話幫手，他不拒絕， 即是那些功課對他來說有難度。
（2） 幫孩子做功課。 大膽信任你的孩子， 他不會濫用這個權力。 例如 孩子如果要你幫他抄生字， 你就幫他抄生字， 我是說真的。 要不然你等他慢慢寫， 如果你自己要快， 就幫他做。 通常你要快， 是因為快到睡覺的時間， 那麼你就幫他做吧！ 無需有心理包袱。 到目前為止， 我的孩子全部拒絕我這項服務， 除了一次， 常識老師罰他 抄全課書一次，那課書很長， 那一次是我抄的。
（3） 替孩子準備做功課的材料。某些功課要準備材料，例如剪報紙，要先從一份報紙找要分享的東西，再剪出來，貼好，寫評論。除了寫評論那一步，前面的步驟全部是我做的。我會選二至三篇新聞，問他要做那一篇，將選擇範圍收窄，就能縮短做決擇的時間。
還有查字典功課，一定要用手機用app，別信「一定要自己親手翻查過才會記得」的鬼話，那種人是用時光隧道在三十年前穿越過來的，是古人，別信她！
我要催孩子功課時，用手機查那步我都做埋，平時不趕時，是兒子自己查的。
（4）替孩子思考作文的題材。除非孩子自己已有點子，否則像「週記」這種功課耗時最多，分分鐘下筆都要想一小時，不用猶豫，替他想兩至三個，給他自己選。選完之後，將結構大網也想好了，叫他寫。
不要覺得「孩子要自己想過才能識作文」，小學的孩子沒有這種構思作文的能力（除了infj），不要強人所難。孩子需要的是示範，你替他想好，解釋給他聽，這個就是示範，你一定會告訴他，為什麼尾段要重複首段的意思，那叫「首尾呼應」，這他就自然地慢慢知道構思的方法了！有一天，他就會說：「媽媽，你不用說了，我自己已想好了。」
總結：「催促」孩子是一定要的，否則他都不用睡覺了，只是請你不要用「口」，要用「行動」，用實質的行動來催促。這樣，孩子不止不覺得你煩，還很感激你。
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