文人還是理人？

最近看了GCE和DSE的資料，發現理強文弱的學生適合考GCE，文強理弱則適合考DSE。

DSE的3322要求，明顯是傾則於語文科的，兩科語文必須拿3，但數學只須拿2。大家都知道，一般男孩理科強，女孩語文強，所以宏觀角度，DSE普遍對女生有利。

當然，宏觀歸宏觀，我們只需要觀察自己的孩子更適合那個考試制度就行了，即是我們要「微觀辨識」，到底自己的孩子是文科人還是理科人？

到孩子中四選科時，自己自然會知道自己是文是理，那用我們操心？當然，你是可以這樣做的，我不反對，但我不會這樣做，我什麼事都「想在前面」，我是「將來式家長」。

據我觀察，我兒子是理科生。他日日看那麼多中文書，又喜歡聽中史故事，你怎肯定他是理科的？第一，他很喜歡數字，看中史最愛記年份，看歷史人物喜歡記歲數，連搭車都要記車牌，他留意所有數字。第二，他的中文很好，英文也不錯，但他從不主動寫東西，每次寫作都是要交功課，如果你叫他寫日記什麼的，他總要逃。

一般來說，f型的喜歡文科多一點，t型的喜歡理科多一點。但這亦是宏觀，你自家的孩子，自己觀察。主要觀察孩子放鬆的時候，最「主動」做什麼，如果他主動接觸書本和喜歡寫東西，他是文的，喜歡畫畫的也通常是文科（喜歡畫「設計圖」的是理科的），喜歡音樂的可以是文，可以是理。如果他喜歡數學題，他是理的。我兒子得閒最喜歡用電腦（完全不打機），他是理的。

有時回想起來，很感恩自己很早就開始教兒子語文，當他還未懂事就已脫盲了，當人家開始學字，他就看小說了。我兒子這個人，如果不是早教，他一定不可能把語文學好，他其實是強理型的，語文一直處於優勢，但他都不見得特別喜歡語文，如果是語文弱勢，則不堪設想。