米米始終不服！
他一直不服我那句「聰明的人未必能生出聰明的孩子」，可能因為他自命聰明，始終無法接受自己將來的孩子可能很蠢。
我說：「我們兩公婆都普通人，生出你這個聰明孩子，證明父母智力是沒有遺傳的。你看婆婆那麼蠢，我也不像她，比她聰明很多。」
縱使舉出很多例子，米米仍然不服，我說是大抽獎，看你好不好運，孩子的智力呈正態分布，所以生到智力普通孩子的機會率最大。
說起正態分怖，米米跟我說了一大堆統計學的東西，我反正聽不懂，但我知道他仍然是不服氣，接受不到自己的孩子可能會很蠢。
於是我說：「如果生到一個蠢的，但家庭教育環境很好，他會變成一個正常人；如果生到一個聰明的，家庭教育環境很好，他就會騰飛。」
我又說：「如果生到一個蠢的，加上家庭教育環境不好，會維持他的蠢；如果生到一個聰明的，家庭教育環境差，最後會變得很平傭。」
米米立刻反問：「你意思是，如果同一個家庭生了兩個孩子，一個聰明一個蠢，同樣是教育環境不好，最後那兩個孩子會變成一樣？！」
我說：「是啊！某某親戚不正是這樣嗎？生了兩個兒子，小時候，小兒子光茫四射，大兒子平平庸庸，兩兄弟一個天一個地的，現在兩個不是在讀同一間野雞大學嗎？」
米米說：「大概几耐會變成一樣？」
我說：「中四之後呀！即是高中階段，前面先天優勢會消耗怠盡。」
米米開始接受，因為他自命是能提供良好家庭教育環境給孩子那種人，所以就算生到個蠢的，應該也會變成正常人，生到個聰明的就不得了了！
後天家庭教育環境是可以控制得到的，例如娶一個有文化的太太，賺到足夠的錢令自己和太太有時間陪伴孩子, 努力教孩子讀書識字等等......
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