為什麼會用語精準？

昨晚湊阿仔瞓覺，我們一齊唱多啦a夢主題曲， 結果他大發脾氣，因為我經常記不準那些歌詞， 他說我亂唱。 最後還逐句逐句要我跟住他唱，連那一句大聲一點， 細聲一點，也有要求，認真救命！ 我只是想隨心唱一唱而已，他為什麼要那麼認真呢？

我現在終於知道，他小時候為什麼遲說話， 那不是因為他不會說話， 而是他對自己的要求實在太高， 必定要百分百準確 才說出來。 小時候教他，我覺得自己簡直像傻婆，因為無論怎樣教，他都不出聲， 例如教他用普通話念一首唐詩，他是不會跟著念的 ，但只要我堅持不懈， 很多天唸給他聽之後，有一日他開口，便是一整首，而且字正腔圓。 幸好我沒有半途而廢！

兒子這種要求準確的精神， 免卻了我很多麻煩， 例如：在學習的時候，他很少寫錯別字，有一天他作文， 寫了一個成語「 垂涎三尺」， 奶奶在一旁看到，提出質疑， 到底「 垂涎三尺」的垂字，有沒有三點水？ 我自己也記不清楚，上網查一查，原來真的沒有三點水。又例如「 恍然大悟」， 我經常以為是這個「愰」， 但兒子從來都沒有寫錯。 這件事我已經發現許久，因為一年級時，我已經見到坊間有許多錯別字練習，也有想過是否應該買給兒子做呢？然後經過我觀察，發現他基本上是不會寫錯別字的， 他一是就不會寫那個字， 一是就是老師對筆劃的要求過高 ，但他就是不會寫錯別字的， 更不會寫同音字。

除了用字， 兒子在詞語的運用上亦十分精準。 例如爸爸很喜歡說：「 你係大人嚟㗎啦，唔可以再咁咁咁.......」 爸爸「 大人」 的意思是「 大個仔」， 但因為他用語不精準，所以兒子一定會糾正他。 兒子說：「 爸爸，你的意思，是不是我現在八歲， 就快九歲了， 九乘二等於18， 18歲的時候我便會變成大人？」 爸爸通常都是罵他駁嘴駁舌，定不會檢討自己用語不當。

為什麼會這樣呢？ 和閱讀量有關係嗎？ 我懷疑，這是因為我教他的時候， 是視覺和 聽覺同時進行， 所以有此結果。 例如：兒子吃蘋果時， 我指著蘋果說：「 蘋果」 同一時間，我會拿出蘋果的字卡，指着上面那兩個字「 蘋果」 再說一次。 由於聽覺和視覺同時輸入，所以不會出現同音字的謬誤。 再加上 我兒子天生要求高的性格 ， 教法和性格兩樣結合， 便形成了精準的用語。

無論閱讀量多大的人，只要學習的時候是先學聽，再學閱讀，那一樣會出現寫錯別字和同音字的問題，所以中文適合「聽、讀、說、寫」這種教學模式。

至於英文，因為係拼音文字， 不會受到錯別字困擾，所以可以採用「 聽、說、讀、寫」 的教學模式。