超媽152 fp型的溫習模式

 

兒子在閱讀室認識的那個讀 IB的男孩，性格開朗活潑，所以一丶兩星期下來，已和我們混熟，開始好奇我們的跳級事情，最近圍繞著這個話題問了我不少問題。我也問一問他的生活方式，可以很容易地判斷出：他家是fp型家庭。

他家未必人人都是 fp型，但可以肯定生活方式是 fp型的領導思想，例如每日沒有一個準確的起床時間，他說睡到自然醒便起床，自己弄早餐(公仔麵之類的)又或者出街吃，午餐也不定時不定點，喜歡去那裡吃看心情，晚餐是父母誰有空誰煮，每晚沒有準確的上床時間，什麼時候累了便睡。

我兒子問IB男孩：「你讀 IB是不是因為將來打算出國讀書？」(兒子果然是intj, 對別人未來的規劃感興趣)

對方說完全沒有想過。他父母都是見步行步，只想眼前情況，不思考遙遠未來的人。沒打算出國，但又每年交九萬元學費🤔，對 non jupas入大學的要求也不清楚，例如 IB要拿多少分才入到什麼本地大學，他們都不知道。其實這是頗為典型的香港雙職家庭，傾向於「我付出了錢就是盡了責任」，所以付出越多錢便越感覺良好。

IB男孩其實是個優質的小朋友，因為父母不迫他，他暑假每日都溫習的，我見他有時很專心溫半天的，他頗好奇，問我很多問題，問得有邏輯，所以肯定是聰明的。但由於沒有人管，年紀又小，沒有溫習的章法。他每日都是做數學，他說其他科沒東西做(I B是這樣吧，課本也沒有，溫什麼？)，但我观察到他溫習數學就是溫習，沒有規定自己溫到什麼程度，例如有十課，又沒有要求自己暑假內必須完成，沒有規定自己多少天去處理多少課，更沒有做卷去檢測自己的成果。簡單來說，他的溫習方式很 fp。

Fp温習方式即是隨心的，喜歡怎麼溫便怎麼温，沒有目的，只為溫了安心，感覺良好。這種溫習模式只可以拿到中等至中上的成績，拿不到頂級成績。