世界沒有粗心大意這件事

 

兒子說，今日數學小測，滿分16分，他拿了13分，即是大概81分吧！因為小測題目數量很少，所以一但「粗心大意」錯了少少，沒了幾分，就會分數大跌。他犯了一般男孩也犯的錯一一一抄錯了正負號。😅😅😅

我口頭說「唔緊要，下次小心D！」但心裡知道，兒子做數學題的數量不夠多，練習不足。之前兒子讀官津中學，功課的題目數量是很多的，現在這間直資中學的功課較少，操練學生的強度較低。

這樣有辣有不辣，對一般學生來說，操練量大其實是更好的，所以舊校的入大學比率更高，學生數學很強。而對於我們來說，操練量少，可以釋放出一些時間給兒子自學更高年級的數學。

我們做家長的，有一件事要十分清醒，就是測驗及考試的成績的確能反映出孩子的實力，世界沒有「一時粗心大意」這件事的，所謂熟能生巧，做得夠熟手是不會那麼多粗心大意的。另外，如果孩子測驗/考試時不會做，但回到家又會做的題目，其實就應該列入「不夠熟練」的範圍。

我認為分數大約能反應學習情況：

60分以下，孩子未能掌握那門知識

61-80分，孩子未能熟悉所學知識

81-90分，孩子還欠一點考試技巧及操練

91-100分，孩子不止對所學知識很熟悉，對考試技巧也十分精通

明白以上分數情況，又要怎樣做呢？

很簡單，以80分為界，80分以下溫習課本，80分以上練卷。

不過，如果低分的是語文科，尤其是first language 的中文，溫課本是不夠的，必須大量閱讀，將中文能力提升至母語水平。

什麼是「大量閱讀」呢？答案是，大約一年一百萬字。

一百萬字是什麼概念呢？

例如這本書。

這個厚度。

是200千字，即是二十萬字。

看這樣的書五本就一百萬字了！

什麼？你說的是小學生還是中學生？

由小一至初中三，每年一百萬字閱讀量，中四後專心讀課本應付公開考試。

你可能會問，初小有什麼可能每年讀一百萬字？嗯，我兒子又真是超越這個閱讀量，而尹建莉老師的女兒是遠超這個份量，一套金庸小說都超過一百萬字啦，她女兒小二都全部金庸小說看完了，金庸有十四部作品，假設一部一百萬字都有1400萬字了。

如果你的孩子未能做到，那就努力囉！