記憶沒有分活的和死的

快要測驗了，中學同學仔媽媽問我如何背英文生字，說孩子不喜歡「死記」，問我有什麼方法？

我說：「記憶又不是一條魚，所以不會分生和死的，只有分『記得住』和『記不住』。」

我說：「總之用什麼方法也好，記住才是王道，你可以編故事來記，又可以做成字咭來記，也可以直接記（又稱死記）。」

其實那個同學的記性很好，他媽媽說他的總智力有145, 比我兒子的智力還要高，記憶力一定不差。不過，他的專長是中文及歷史，現在升了一間英文中學，是需要花一點時間去適應的。

資優孩子不一定會成績好的，成績好是要付合「遊戲規則」的，孩子聰明，但仍然需要付合所有科目的評分標準。成績是一個總分，不是以單項計算的，所以不能讓孩子偏科。

而孩子不偏科，是父母需要下苦工的事。我兒子是天生理工男的個性，所以我經常要灌輸中文及中史對我們中國人很重要的理念。雖然他不算熱愛中文中史，但從不抗拒，要學的時候也很認真，前兩天我跟他一起溫習中史（理科完全不用我監督去學習），發現他上課有認真聽，因為他有許多書中沒有的知識告訴我，是老師說的。

你不要以為孩子喜歡中文和中史是一件自然的事，我覺得一定是父母的功勞，因為中文是比較難學的，而中史則要喜歡中國人的文化才會學得好。

記憶是一條興趣的小蟲，如果孩子抗拒一樣東西，是無論如何都記不住的。但如果平時已培養孩子對某科目的興趣，他什麼都很快會記得住。