LCM的應用

兩年前某日，我做麵包時問阿仔：「我們每日早餐要食三個麵包，有時嫲嫲回來就要食四個，咁我應該一次做幾多個麵包才對呢？」

阿仔答：「好簡單啫，你搵3和4的最小公倍數 LCM咪得囉！即是，你一係做12個，一係做24個，如此類推。亅

當時阿仔小四小五，剛學完HCF和LCM, 立即能應用在生活中。突然想起此事，是因為昨晚看到這篇文章。

其實能夠將自己不能理解小學的數學課程這事公諸於世，我十分佩服她的勇氣。最搞笑還是她認為連HCF, LCM都理解不到的情況下，竟然可以讀天文學？！天文學要計很多數的啊！否則香港天文台使鬼請數學教授沈怡謀來做他們的backup！出機票出酒店請他回來演講。

文中還提到8歲的小朋友解極唔明什麼是LCM, HCF, 我懷疑不是孩子的 問題， 應該是阿媽的問題， 因為阿媽自己從來都沒有理解過什麼是LCM, HCF， 自己不明白的東西再教給一個未學過的人， 當然大家都唔會明啦！ 如果阿媽講解得好好，但孩子真的不明白， 這也是阿媽的問題， 因為這關基因的事， 有些人的基因就是沒有數學天份。

By the way， 其實唔識小學數學唔係一件醜事， 都冇乜所謂， 或者她有其他強項呢！ 但係記住唔好因自己唔識就批評教育制度， 教育制度係設計給所有人， 唔係話你冇數學天份就可以 要教育制度取消所有數學方西的內容， 因為會對有數學天份嘅人唔公平。

你可能會話有數學天份嘅人就讀數學囉， 做乜要逼啲冇數學天份嘅人一齊讀呢？ 好簡單啫， 因為小學階段嘅數學 係日常生活經常應用得到嘅（ 如果不知道怎樣應用的話， 請查看數學書的應用題）， 如果連小學數學都搞唔掂， 其實日常係好容易畀人呃㗎， 所以小學及初中數學一定要學好。

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