如果我因為自己的能力不跟進，那我就放棄了一個令自己上進的機會，我為什麼不去提升自己的能力呢？
如果因為阿仔資優我就不跟進，那就是浪費了他這塊料子，如果我不跟，他發揮到能力的七八成，我為什麼不幫他發揮至九成十成呢？
於是，我還是決定要跟。我中學是一個文商科學生，即是我econ, acct, business study, 有二十多年前的中七程度，現在應該等同中四中五吧！不過我大學修工商管理，這個程度應該能力有餘。而中西史，地理，我有中五程度，換回現在的程度，應該是中二三吧！應該完全應付得到。
我的短板是理科，因為我只有中三程度，因為我們中四就分了文理科，當年我自己選了文科（選錯了）。那即是說，我可能只教到阿仔的中一程度，而阿仔自從知道「文科」和「理科」這兩個名詞的意思，就已跟我說他一定選理科的。
這麼說，我就需要預習了，我規定自己早上八時半開始學習，直至受不了才停止。
理科的所有基礎都是數學，所以我先從數學學起，然後......我發現自己中學學過的，有印象的，越學越有趣，就算教得比以前深入，我也學得下去，而新加入的題材，我完全沒有接觸過的，悶得我學不下去。原來，人腦就是這樣，喜舊厭新！
就像我「逆襲為什麼那麼難？」中引用的文章說的情況一樣，你要學新的東西，必須要有一片能讓你穩固地插得下勾子的土地，然後才能把新帳篷繫上而不被大風吹走。
在學習新topic時，我發現自己遇到困難，但我那裡去找一個幫我自學理科的老師呢？
於是我找到Khan academy!
這是他在TED的演講，導出他成立Khan Academy的原因。
這是他的背景資料。
這是他在YouTube的頻道，有很多個 categories, 慢慢找你想要的。他還有app和網站，讓學生互相學術交流。
我慶幸自己算是識英文，否則我就使用不到這些免費教育資源了！
其實識少一種語言的捐失很大，例如你不懂國語，台灣和中國的教育資源都使用不到，只能局限在廣東話資源，但其實廣東話的資源量實在比國語資源量少許多！
所以，學習語言，就是學習的基礎。沒有了語言這門工具，是沒有學習「學術」的能力的（只好學一門手藝了）。
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