用「行動」催功課

你有試過囉囉嗦嗦催孩子做功課嗎！ 我勸你不要這樣做， 因為這樣會令到孩子覺得你很討厭。

我是這樣催功課的：
（1） 問孩子：「 要唔要媽咪幫拖？」 不要怨他：「 你到底做完功課未啫........（ 下刪300字）」

通常孩子聽到媽媽要幫手， 會有兩個反應， 一是立即拒絕， 並且快快手手地做； 一是 真的要媽媽幫手。如果孩子真的是要你幫手的話， 代表孩子真的遇到了困難， 所以才會拖延功課。 如果你直接問孩子是否有困難， 他們 自尊心重， 未必會答你有， 但如果你話幫手，他不拒絕， 即是那些功課對他來說有難度。

（2） 幫孩子做功課。 大膽信任你的孩子， 他不會濫用這個權力。 例如 孩子如果要你幫他抄生字， 你就幫他抄生字， 我是說真的。 要不然你等他慢慢寫， 如果你自己要快， 就幫他做。 通常你要快， 是因為快到睡覺的時間， 那麼你就幫他做吧！ 無需有心理包袱。 到目前為止， 我的孩子全部拒絕我這項服務， 除了一次， 常識老師罰他 抄全課書一次，那課書很長， 那一次是我抄的。

（3） 替孩子準備做功課的材料。某些功課要準備材料，例如剪報紙，要先從一份報紙找要分享的東西，再剪出來，貼好，寫評論。除了寫評論那一步，前面的步驟全部是我做的。我會選二至三篇新聞，問他要做那一篇，將選擇範圍收窄，就能縮短做決擇的時間。

還有查字典功課，一定要用手機用app，別信「一定要自己親手翻查過才會記得」的鬼話，那種人是用時光隧道在三十年前穿越過來的，是古人，別信她！

我要催孩子功課時，用手機查那步我都做埋，平時不趕時，是兒子自己查的。

（4）替孩子思考作文的題材。除非孩子自己已有點子，否則像「週記」這種功課耗時最多，分分鐘下筆都要想一小時，不用猶豫，替他想兩至三個，給他自己選。選完之後，將結構大網也想好了，叫他寫。

不要覺得「孩子要自己想過才能識作文」，小學的孩子沒有這種構思作文的能力（除了infj），不要強人所難。孩子需要的是示範，你替他想好，解釋給他聽，這個就是示範，你一定會告訴他，為什麼尾段要重複首段的意思，那叫「首尾呼應」，這他就自然地慢慢知道構思的方法了！有一天，他就會說：「媽媽，你不用說了，我自己已想好了。」

總結：「催促」孩子是一定要的，否則他都不用睡覺了，只是請你不要用「口」，要用「行動」，用實質的行動來催促。這樣，孩子不止不覺得你煩，還很感激你。

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