2016年9月14日星期三

教育分層


內容摘要:

小明來自農村,是一個靠自己實力考上清華大學的男孩,他除了計數叻,人面窄,什麼體育藝術音樂也不會,見到女孩還會面紅。

David讀美國哈佛,雖然計數遠不及小明,但人面廣,八面玲瓏,什麼劍擊高球樣樣皆精,好幾样樂器都玩過。

對比小明和David,大家一看, 就會說:「這不就是中國應試教育和西方素質教育的分別嗎?!」

萬維剛老師說:「你們別被騙了!」

「1.如果你不了解美國教育,你會驚訝於西方教育和中國教育的不同。

2.如果你了解美國教育,你會驚訝於它們是何等相似!」

小結:其實西方教育和中國教育都是應試教育!只是大家的標準不同,來自中國的小明只要付合中國教育的標準,才可能上清華;而David學那麼多東西,你以為是自己的興趣嗎?其實也是奔着哈佛大學的標準呀,也是應試教育呀!你以為David不累嗎?也很累呀!

好奇媽媽感想:

怎麼我看香港好像向着兩种「應試教育」同時奔去?香港的孩子既要中英數精,也要十八般武藝樣樣精通?

中英數精是向著本地大學奔。十八般武藝是向著外國大學奔!即是,在香港,小朋友即要奔中國應試教育,也要準備奔外國大學。還必須中英皆通!

好累呀!

In addition,本集叫“教育分層”,其實是指出,外國式的應試教育,其實是把有錢家庭選出來呀! 什麼劍擊高球小提琴是窮人可以學的嗎? 而中式的反而讓窮孩子有出頭的机會。

看完這集“羅輯思維”,我開始對當年為劉亦婷寫推薦信的教授好奇起來,還有那個面試劉亦婷的哈佛校友,那才是成功的關鍵!


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