主動學習才入腦

學習要事半功倍，很簡單：主動學習。

你有冇發現，Facebook一日feed你幾百條資訊，你記得幾多？你試下回憶，你昨日看了什麼？

但假如是你自己想知道的東西，例如今日想做個「 蓮藕炆豬肉」又不知道怎樣做，上網搜完看過，很多天都還記得，如果即時買材料回來做過一次，很多個星期還記得，如果已經做過很多次，很多年還記得。

這就是「主動」與「被動」的分別。主動追求回來的東西，腦部會記得久。還有，交流越多，動手次數越多，越記得久。

當你教孩子的時候，留意他是主動學習還是被動學習。舉例說，如果孩子自己主動看書，那他是正在主動學習，你就不要打擾他，係都要去伴讀，人家「主動學習」中，你不要將人家變成被動學習。真的，我告訴你，真的有很多家長喜歡將好事變壞事，最常見是孩子主動發問，家長要孩子一定要聽完成個故事才問問題。聰明的孩子以後就不愛聽這樣的家長說故事了，因為「阻住我主動學習」，他們會走去做自己要做的事。只有萌呆的孩子，才會乖乖地坐着聽，待大人講完，也不發問。

主動學習很容易辨識，就是發問。只有類似汪培珽那種智障母親，才會說：「你第時大個讀書之後話我知。」並將自己不回答問題叫做「我只喜歡當媽媽，老師的工作留給老師。知識待孩子長大後自然就會，急什麼？」

急什麼？急於培育主動學習的孩子呀！當發問常常得不到答案，孩子就不會再發問，那主動學習的火苗就消失殆盡了！

因為我們的小學太多討厭小朋友發問的老師，所以我們的孩子去到大學，都不會發問，就坐在課室的後排，而尖子生，就坐在第一行不斷發問，聽說，大學中，這樣的學生，通常是來自國內的。（-_-）

洪蘭的書說過一個實驗，在主動學習環境中長大的小白鼠，腦神經連結才會多，被動學習的，腦神經連結和普通鼠沒有大分別。